
الصف الثالث الابتدائي · العلوم
أطبّق وأتحقق
من وحدة «موارد الأرض» · 8 دقائق
الاسم
الصف
التاريخ
هدف الورقة
أطبّق عمليًا المحافظة على الموارد.
كلمات نفهمها
| الكلمة | معناها |
|---|---|
| إعادة التدوير | تحويل النفايات لمادة مفيدة |
| ترشيد | استخدام معتدل |
أكتب وأحلّ
1صنّف ٦ نفايات.
2اكتب خطة تدوير منزلية.
3احسب ما توفّره أسبوعيًا.
أختبر نفسي — أضع علامة داخل المربّع
1إعادة الاستخدام:
- أ) استخدام الشيء مرة أخرى
- ب) رميه
- ج) حرقه
- د) دفنه
2أفضل خطوة للترشيد:
- أ) إغلاق الماء عند عدم الحاجة
- ب) فتحه كاملًا
- ج) لا نستخدم الماء
- د) نتركه
3العلبة المعدنية:
- أ) قابلة للتدوير
- ب) لا تُدوّر
- ج) تحترق فقط
- د) تُدفن
4أولوية السلّم:
- أ) التقليل أولًا
- ب) التدوير أولًا
- ج) لا ترتيب
- د) الحرق
لوليّ الأمر
صندوق تدوير صغير في المطبخ يصنع سلوكًا دائمًا.